不過(guò)，拾光書記《技術(shù)條件》征求意見(jiàn)稿并非完全限制車輛的性能潛力。

銀行理財(cái)作為比存款收益高、紀(jì)教師比股票波動(dòng)小的中間地帶，成了承接居民財(cái)富的主力軍來(lái)源：人民極目新聞12月5日，人民復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院發(fā)布訃告，我國(guó)著名外科學(xué)專家、醫(yī)學(xué)教育家，復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院終身教授、博士生導(dǎo)師張延齡同志，因病醫(yī)治無(wú)效，于2025年12月4日在華山醫(yī)院與世長(zhǎng)辭，享年98歲。

無(wú)論盛夏還是寒冬，無(wú)上每逢深夜緊急會(huì)診或搶救大出血患者，只要接到通知，張老師總是親力親為、第一時(shí)間趕到。在他的引領(lǐng)下，光榮華山普外科逐步發(fā)展壯大為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。在學(xué)科發(fā)展初期教材匱乏、總作信息閉塞的困境中，總作張延齡教授提出邊翻譯、邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)標(biāo)的發(fā)展思路，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)性翻譯整理國(guó)際前沿醫(yī)學(xué)成果，結(jié)合國(guó)內(nèi)臨床實(shí)際進(jìn)行消化、吸收與創(chuàng)新，讓華山乃至全國(guó)的外科同仁得以接軌世界。

堅(jiān)持40年的本科生門診帶教、和教雨中等候?qū)W生、視察教學(xué)時(shí)住學(xué)生宿舍、自掏腰包資助患病學(xué)生，這些佳話生動(dòng)詮釋了他身教重于言傳的醫(yī)學(xué)教育家理念。張延齡教授常說(shuō)：育工一天是華山醫(yī)院的病人，一輩子都是華山醫(yī)院的朋友。

1953年至1956年任華山醫(yī)院普外科住院醫(yī)師，拾光書記1956年晉升為主治醫(yī)師，拾光書記1980年9月被上海第一醫(yī)學(xué)院聘為副教授，1986年被上海醫(yī)科大學(xué)聘為教授和博士生導(dǎo)師。張延齡教授的不幸離世，紀(jì)教師讓廣大患者失去了一位值得信賴的良醫(yī)，紀(jì)教師讓萬(wàn)千學(xué)子失去了一位循循善誘的恩師，讓華山醫(yī)院普外科失去了一位精神引領(lǐng)的導(dǎo)師。首先，人民非常感謝任總將ICPC的隊(duì)伍帶到練秋湖這么漂亮的園區(qū)，非常榮幸今天能夠來(lái)到這里。我們與ICPC的交流不帶有任何目的，無(wú)上并不是說(shuō)人才都來(lái)我們這兒，但你們來(lái)這邊工作不一定能發(fā)揮你們的作用，因?yàn)樘觳判枰粋€(gè)平臺(tái)。過(guò)去你一定要考到名校，光榮有老師在講臺(tái)上給你面授講課，你才能是名師出高徒。這么密集的交通網(wǎng)絡(luò)調(diào)度、總作倉(cāng)儲(chǔ)管理、裝貨管理、協(xié)調(diào)管理……，這是多復(fù)雜的科學(xué)，需要很厲害的數(shù)學(xué)博士解決這個(gè)問(wèn)題。我們交流的平臺(tái)就是黃大年茶思屋這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，和教你們可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)呼叫一個(gè)有共同見(jiàn)解的人，和教一下子可能在冰島出現(xiàn)，通過(guò)全球化的科技網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)完成交流。