據(jù)土耳其外交部消息人士透露，校園12月3日在北約外長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)期間，土耳其外長(zhǎng)費(fèi)丹與北約秘書(shū)長(zhǎng)呂特就黑海安全和結(jié)束烏克蘭危機(jī)等事宜進(jìn)行了磋商。

賽事由各大洲區(qū)域賽（RegionalContests）和全球總決賽（WorldFinals）兩個(gè)主要階段組成，默示每個(gè)賽季持續(xù)時(shí)間約9個(gè)月，默示來(lái)自全球6大洲、超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)的兩千余所高校的近五萬(wàn)名大學(xué)生參與該項(xiàng)賽事。俄羅斯在理論上的研究是非常有領(lǐng)先基礎(chǔ)的，校園世界上數(shù)學(xué)發(fā)達(dá)的國(guó)家很多，俄羅斯、法國(guó)、美國(guó)……都是。

為什么，默示我們?cè)?jīng)發(fā)明的芯片經(jīng)歷了六、七年還沒(méi)有投產(chǎn)，我們不能重新再換一個(gè)架構(gòu)。12、校園提問(wèn)：校園我來(lái)自羅馬尼亞，布加勒斯特大學(xué)，我們的大學(xué)和華為的合作非常好，合作擴(kuò)展的一個(gè)障礙是華為在羅馬尼亞沒(méi)有工程組織的辦公地點(diǎn)或者辦事處，華為會(huì)不會(huì)在羅馬尼亞建相應(yīng)的研究所或者開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)？這是總部的決定還是本地的決定？任總：羅馬尼亞是一個(gè)非常偉大的國(guó)家。任總：默示匈牙利是一個(gè)偉大的國(guó)家，不僅是偉大科學(xué)家的搖籃，也是偉大政治家的搖籃，美國(guó)很多政治家、金融家就是匈牙利人。

黨的十二大提出提高全民族的教育文化素質(zhì)，校園今天中國(guó)面臨提高全民族專業(yè)素養(yǎng)水平的時(shí)段。無(wú)人化富余出的員工怎么辦？要發(fā)展再教育工程，默示例如實(shí)行學(xué)券制，默示給下崗人員一些學(xué)券補(bǔ)貼，把一些已經(jīng)空著的學(xué)校、工廠變成職業(yè)學(xué)校，對(duì)下崗人員進(jìn)行職業(yè)再教育。

模型面向千行百業(yè)的應(yīng)用訓(xùn)練和推理，校園將來(lái)能不能產(chǎn)生商業(yè)應(yīng)用，又是另外一些人來(lái)做，就是行業(yè)應(yīng)用工程師。青年已經(jīng)不羨慕別人了，默示就羨慕自己，趕快自己把這個(gè)事情做出來(lái)。任總：校園我們與ICPC接觸也是一個(gè)意外，我和Nika小姑娘是在莫斯科河畔喝咖啡認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候她是ICPC的總監(jiān)，我們從而就擠進(jìn)了ICPC組織。我們?cè)诠I(yè)上做好，默示怎么尊重原創(chuàng)，這就是我們和歐洲、美國(guó)怎么解決好關(guān)系的問(wèn)題。美國(guó)只是不準(zhǔn)華為使用含美國(guó)元素的東西，校園并不等于不準(zhǔn)中國(guó)用，也沒(méi)有不準(zhǔn)世界用，所以全世界人才到美國(guó)創(chuàng)造一種技術(shù)文明是有益于世界進(jìn)步的。芯片最大問(wèn)題是散熱問(wèn)題，默示熱散不出來(lái)，芯片的效力就不能發(fā)揮，這些都是非常尖端的科學(xué)技術(shù)與工程問(wèn)題。過(guò)去我們的職業(yè)教育大多從初中生分流建?？茖W(xué)校，校園初中生年紀(jì)太小了，不能真正掌握信息學(xué)。