《報(bào)告》顯示，截至2025年9月底，我國海上風(fēng)電累計(jì)并網(wǎng)容量達(dá)4461萬千瓦，其中，海上風(fēng)電新增并網(wǎng)容量為350萬千瓦，連續(xù)五年穩(wěn)居全球首位。

賽事由各大洲區(qū)域賽（RegionalContests）和全球總決賽（WorldFinals）兩個主要階段組成，每個賽季持續(xù)時間約9個月，來自全球6大洲、超過100個國家和地區(qū)的兩千余所高校的近五萬名大學(xué)生參與該項(xiàng)賽事。俄羅斯在理論上的研究是非常有領(lǐng)先基礎(chǔ)的，世界上數(shù)學(xué)發(fā)達(dá)的國家很多，俄羅斯、法國、美國……都是。

為什么，我們曾經(jīng)發(fā)明的芯片經(jīng)歷了六、七年還沒有投產(chǎn)，我們不能重新再換一個架構(gòu)。12、提問：我來自羅馬尼亞，布加勒斯特大學(xué)，我們的大學(xué)和華為的合作非常好，合作擴(kuò)展的一個障礙是華為在羅馬尼亞沒有工程組織的辦公地點(diǎn)或者辦事處，華為會不會在羅馬尼亞建相應(yīng)的研究所或者開發(fā)機(jī)構(gòu)？這是總部的決定還是本地的決定？任總：羅馬尼亞是一個非常偉大的國家。任總：匈牙利是一個偉大的國家，不僅是偉大科學(xué)家的搖籃，也是偉大政治家的搖籃，美國很多政治家、金融家就是匈牙利人。

黨的十二大提出提高全民族的教育文化素質(zhì)，今天中國面臨提高全民族專業(yè)素養(yǎng)水平的時段。無人化富余出的員工怎么辦？要發(fā)展再教育工程，例如實(shí)行學(xué)券制，給下崗人員一些學(xué)券補(bǔ)貼，把一些已經(jīng)空著的學(xué)校、工廠變成職業(yè)學(xué)校，對下崗人員進(jìn)行職業(yè)再教育。

模型面向千行百業(yè)的應(yīng)用訓(xùn)練和推理，將來能不能產(chǎn)生商業(yè)應(yīng)用，又是另外一些人來做，就是行業(yè)應(yīng)用工程師。青年已經(jīng)不羨慕別人了，就羨慕自己，趕快自己把這個事情做出來。任總：我們與ICPC接觸也是一個意外，我和Nika小姑娘是在莫斯科河畔喝咖啡認(rèn)識的，那時候她是ICPC的總監(jiān)，我們從而就擠進(jìn)了ICPC組織。我們在工業(yè)上做好，怎么尊重原創(chuàng)，這就是我們和歐洲、美國怎么解決好關(guān)系的問題。美國只是不準(zhǔn)華為使用含美國元素的東西，并不等于不準(zhǔn)中國用，也沒有不準(zhǔn)世界用，所以全世界人才到美國創(chuàng)造一種技術(shù)文明是有益于世界進(jìn)步的。芯片最大問題是散熱問題，熱散不出來，芯片的效力就不能發(fā)揮，這些都是非常尖端的科學(xué)技術(shù)與工程問題。過去我們的職業(yè)教育大多從初中生分流建?？茖W(xué)校，初中生年紀(jì)太小了，不能真正掌握信息學(xué)。